Page 9 - TULP E-Newsletter Vol.10

จดหมายข่าวสารอิเล็กทรอนิกส์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำาปาง
9

TULP People

ก้อย

่
ขอสงก�ลงใจใหทกคน
้
ั
ำ
ุ
สุกัญญา ปีัญญาอิ�น้ำแก้วิ ส�ม�รถเตบโต มคว�ม
ี
ิ
ำ
ุ
สขและสร�งคว�มส�เร็จ
้
หัวิหน้ำ้าห้องสมุดีบุญชูู ตรีทอง ในเสนท�งทเลือกใน
ี่
้
อน�คต
1 การมาทำางาน้ำต่างถิ�น้ำต่างเเดีน้ำ
การตดืสนิใจุมาทำงานิต่างถึินิต่างแดืนิในิค่รั�งนิ้�เริ�มจุากช่่วิงท้�โค่วิิดื-19 ระบัาดื ซัึ�งทำ
�
ิ
ั
�
้
ให้เนิอิสเซัอิรทลูกช่ายขอิงเราอิย่นินิตอิงปดืไมมกำหนิดืเปดื จุึงทำใหตดืสนิใจุพาลูกช่าย
ิ
ิ
้
่
�
้
�
ู
ั
้
ั
้
ิ
้
�
ู
ั
ุ
�
้
ทยังเล็กกลบัมาอิย่ทบั้านิต่างจุังหวิดื นิอิกจุากนิ� ยังเปนิโอิกาสท้หอิงสมดืบัญ่ชู่ ตรทอิง
ั
็
้
้
ุ
�
้
ุ
ั
ู
มหาวิิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศนิย์ลำปาง ไดื้เข้ารวิมบัริหารกบัหอิสมดืแห่งมหาวิิทยาลัย
้
ธรรมศาสตร์ จุึงขอิย้ายจุากเป็นิบัรรณารักษ์ งานิจุัดืการทรัพยากรสารสนิเทศท�เดืิม
ุ
้
ุ
ู
้
็
มาเปนิบัรรณารักษ์ หอิงสมดืบัญ่ชู่ ตรทอิง มหาวิิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศนิย์ลำปาง
่
็
ิ
้
เพือิใกลช่ดืกบัค่รอิบัค่รวิและเปนิโอิกาสใหมบัรรณรักษดื้านิงานิบัริการ
ั
ั
�
์
้
ั
�
ิ
็
้
่
2 การใชูชูวิิตใน้ำฐาน้ำะบุคุลัากร การไดื้ใกลช่ดืกบันิักศึกษาช่วิยให้เหนิมุมมอิงใหม่ ๆ ทนิำไปส ่ ู
้
ี
ั
ิ
้
มหาวิิทยาลััยธิรรมศาสตร์ การปรบัปรุงกจุกรรมและการบัริการให้ตอิบัสนิอิงค่วิามตอิงการและ
ุ
่
่
้
พฤติกรรมขอิงกลมผูู้ใช่บัริการมากข�นิ เช่นิ การปรับัรูปแบับักิจุกรรม
้
ึ
การใช่ช่วิิตในิฐานิะบัุค่ลากรมหาวิิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นิ
้
้
ั
้
ประสบัการณ์ท�เต็มไปดื้วิยโอิกาสในิการพัฒนิาตนิเอิงและสร้างสรรค่์ ในิหอิงสมุดืให้เข้ากบัยุค่ดืิจุิทัลและการจุัดืการทรัพยากรสารสนิเทศท� ้
้
้
ู้
สะดืวิกและเข้าถึึงไดืง่ายตรงตามค่วิามตอิงการขอิงผู้ใช่บัริการ
้
้
่
้
็
้
้
งานิทม้คุ่ณค่่า ไม่เพยงแต่เปนิการทำงานิตามหนิ้าท�ประจุำ แตยัง
�
ื
้
สามารถึค่รเอิทงานิหรือิเสนิอิค่วิามค่ิดืเห็นิเพ�อิพัฒนิากิจุกรรมต่าง ๆ
ั
รวิมกนิกบัอิาจุารย์ บัค่ลากร และนิักศึกษาไดือิย่างเต็มท้� 4 การส่งมอบแรงบัน้ำดีาลัใจ
ุ
้
ั
่
�
้
ในิฐานิะพนิักงานิมหาวิิทยาลัยธรรมศาสตร์ การทำงานิทนิ้�ไม่ใช่ ่
ั
ั
ึ
่
่
ิ
่
้
�
่
่
้
ิ
็
ั
หนิ�งในิคุ่ณลักษณะเดืนิขอิงการทำงานิในิมหาวิิทยาลัย แค่การปฏิบัตหนิาทประจุำ แตยงเปนิการมสวินิรวิมในิการพฒนิา
้
่
้
่
้
ิ
ธรรมศาสตรค่อิการเปดืโอิกาสใหบัค่ลากรทุกค่นิม้สวินิรวิมในิการ และสร้างสรรค่ส�งดื ๆ ใหกบัชุ่มช่นิมหาวิิทยาลัย การทำงานิท�เต็มไป
์
้
ุ
ั
์
ื
ิ
้
้
็
สรางกจุกรรมและโค่รงการทสามารถึตอิบัสนิอิงค่วิามตอิงการขอิง ดืวิยค่วิามรบัผู้ดืช่อิบัและโอิกาสในิการสร้างค่วิามเปล้�ยนิแปลง เปนิ
ิ
้
ิ
ั
้
�
้
้
ิ
ุ
่
ชุ่มช่นิมหาวิิทยาลัยไดือิย่างหลากหลาย ซัึ�งไม่เพ้ยงแต่เปนิการสร้าง ส�งท�ค่วิรแบั่งปันิให้นิอิง ๆ ไดื้เห็นิคุ่ณค่่าขอิงการทำงานิอิย่างทมเท
้
้
็
ั
่
กจุกรรมทางวิช่าการเท่านิ�นิ แตยังรวิมถึึงกจุกรรมท�ช่วิยพัฒนิา พรอิมทั�งการพัฒนิาตนิเอิงในิทุก ๆ ดื้านิ
้
ิ
่
ิ
ิ
้
�
์
้
้
้
้
์
ึ
ิ
ั
ั
ั
้
ทกษะช่วิตขอิงนิกศกษา การสรางสรรค่ประสบัการณทดืใหกบั
นิักศึกษา และการส่งเสริมค่วิามร่วิมมือิระหวิ่างภาค่ส่วินิต่าง ๆ ในิฐานิะร่นิพ� ขอิเป็นิกำลังใจุในิการดืำเนินิช่วิิต เพราะ
้
ุ
ิ
้
ขอิงมหาวิิทยาลัย ประสบัการณ์ท�เราไดื้เรยนิร้จุากการศึกษาและการทำงานิสามารถึ
้
้
ู
่
ช่วิยให้พวิกเขามอิงเห็นิเส้นิทางและโอิกาสท้�หลากหลาย การแบั่ง
ั
�
่
ุ
การทำงานิรวิมกนิระหวิ่างอิาจุารย์ บัค่ลากร และนิักศึกษานิันิ ปนิมุมมอิงเก�ยวิกบัการต�งเป้าหมายในิช่วิิต การเอิาช่นิะค่วิามท้าทาย
ั
้
ั
ั
้
ิ
�
ถึอิเปนิการสร้างพืนิท้�แลกเปล้�ยนิค่วิามค่ดืเหนิและไอิเดื้ย ท้�ไม่เพ้ยง และการค่นิหาค่วิามหมายในิส�งท�ทำ จุะช่วิยเสริมสร้างแรงบันิดืาลใจุ
็
็
ื
่
้
ั
้
ิ
่
�
้
แค่่ทำให้เกดืงานิทม้คุ่ณภาพ แตยังเป็นิการสร้างสรรค่สังค่มการเรยนิ ใหก้าวิผู้่านิอิุปสรรค่และเดืนิตามค่วิามฝ่นิไดือิย่างมันิใจุ
์
้
ิ
้
ั
้
�
ิ
่
ู
้
ู
ร้ท�สามารถึตอิยอิดืไปสการพัฒนิาทางวิช่าการและการเสริมสร้าง
ิ
่
�
้
้
ประสบัการณท้ดื้ใหกบัทุกค่นิท้�เก้�ยวิขอิง
ั
์
่
ำ
5 ชูวิงฤดีูร้อน้ำลัาปีาง น้ำึกถึงอะไร
้
้
์
ื
ั
้
สเหลอิงอิร่ามบัานิสะพรงขอิงดือิกราช่พฤกษทเรยงรายอิย ่ ู
�
�
3 คุวิามปีระทับใจ
ตามถึนินิเล้ยบัวิัง และดือิกหางนิกยูงทอิอิกดือิกบัานิสะพร�งในิ
้
ั
�
้
็
�
ู
ั
ค่วิามประทับัใจุในิการทำงานิท�ไดื้มาบัริการอิาจุารย์และ มหาวิิทยาลัยธรรมศาสตร์ เปนิสญ่ญ่าณทช่ดืเจุนิวิ่าเข้าสฤดืรอินิ
่
้
ู
ั
้
้
้
็
้
ู
ั
�
้
�
ื
�
ุ
้
ั
้
ึ
้
�
ิ
นิักศึกษาในิดื้านิสนิบัสนินิการเรยนิการสอินิและการวิจุัยนินิ เปนิ แลวิ การเปลยนิแปลงขอิงฤดืกาลนิทำใหเรารสกสดืช่นิและเตรยม
ู
ประสบัการณ ไมเพ้ยงแตการใหบัรการทรพยากรและการสนิบัสนินิ พรอิมรบัช่วิิตในิฤดืร้อินิท�เต็มไปดืวิยแสงอิาทิตย์และส้สนิท�สดืใสขอิง
้
ั
ิ
ั
้
ู
่
ั
ุ
้
้
ั
้
่
้
์
ิ
็
็
้
้
็
ทางวิิช่าการ แตยังเปนิโอิกาสในิการแลกเปล�ยนิค่วิามค่ดืเหนิและ ดือิกไม้ ท้�เหมอินิจุะเปนิการตอินิรบัเราทุกค่นิเข้าสู่ช่่วิงเวิลาท้�เต็มไป
่
ื
ั
้
้
�
้
้
มุมมอิงท�หลากหลาย โดืยเฉพาะการไดื้ใกลช่ดืกบันิักศึกษาทม้มุมมอิง ดืวิยค่วิามหวิังและค่วิามสดืใส
ิ
ั
ุ
แตกต่างไปตามยค่สมัย (generation gap)